Notre projet p\u00e9dagogique<\/h2>\n\n\n\n

\n

<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

L’ensemble de ce projet a \u00e9t\u00e9 construit sur la base de la charte nationale d’accueil du jeune enfant d\u00e9clin\u00e9e en 10 grands principes :<\/p>\n\n\n

\n

<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Vie \u00e0 la cr\u00e8che<\/h3>\n\n\n\n

1. Temps de l’adaptation \/ temps de la s\u00e9paration<\/strong>
Lors de l\u2019inscription, la directrice fournit aux parents un planning avec des dates et des horaires qui permettent \u00e0 une professionnelle d\u2019\u00eatre plus disponible pour l\u2019enfant et sa famille.
Cette \u00e9tape doit \u00eatre le plus possible individualis\u00e9e pour qu\u2019elle corresponde aux besoins des parents et de leur enfant ce qui permet aux professionnelles de r\u00e9pondre aux questions que les parents se posent et pas de \u00ab\u00a0r\u00e9citer un texte\u00a0\u00bb qui serait pr\u00e9par\u00e9 et identique pour tous les parents.
Les professionnelles accompagnent les enfants et leurs parents dans ce processus de s\u00e9paration avec la grande bienveillance possible et surtout apr\u00e8s le d\u00e9part des parents. Pour r\u00e9ussir \u00e0 g\u00e9rer cette s\u00e9paration, les professionnelles proposent \u00e0 chaque enfant qui en a besoin son doudou et\/ou sa sucette ou de les prendre dans les bras. Les parents peuvent bien sur nous appeler dans la matin\u00e9e pour avoir des nouvelles.

2. Outils de transmission<\/strong>
Le cahier de transmission\u00a0 retrace chaque journ\u00e9e de l\u2019enfant. Le matin, les parents indiquent les informations les plus importantes (temp\u00e9rature, qualit\u00e9 du sommeil de la nuit, prise de m\u00e9dicament \u00e9ventuelle\u2026) qui seront not\u00e9es sur ce cahier. Les professionnelles notent au fur et \u00e0 mesure les diff\u00e9rents moments importants de la vie de l\u2019enfant \u00e0 la cr\u00e8che. Ainsi, lors de la transmission du soir, la professionnelle peut expliquer la journ\u00e9e au parent.
<\/strong>
3. La place des familles<\/strong>
A la cr\u00e8che Pierre et le Loup, l\u2019ensemble de l\u2019\u00e9quipe cherche \u00e0 adapter le rythme de vie familial \u00e0 celui de la cr\u00e8che dans les limites de la collectivit\u00e9, c\u2019est ce qu\u2019on appellera la continuit\u00e9 \u00e9ducative.\u00a0Nous essayons au quotidien de faire participer les parents \u00e0 la journ\u00e9e de leur enfant par le biais de diff\u00e9rentes invitations.<\/p>\n\n\n\n

Concepts importants pour le bien-\u00eatre de l’enfant<\/h3>\n\n\n\n

1. Jeu libre<\/strong>
Le jeune enfant se d\u00e9couvre et d\u00e9couvre le monde au travers de lui-m\u00eame et donc au travers de ses jeux. L\u2019\u00e9ventail des possibilit\u00e9s que lui procure le jeu va lui permettre de d\u00e9velopper ses capacit\u00e9s motrices et psychomotrices. Ainsi dans les jeux symboliques (\u00ab faire semblant de \u00bb), l\u2019enfant se met \u00ab \u00e0 la place de \u00bb, \u00ab apprend \u00e0 faire comme \u00bb et laisse son imagination grandir tout comme ses interactions sociales. Gr\u00e2ce \u00e0 ses jeux, l\u2019enfant se construit, \u00e9labore sa personnalit\u00e9 et son identit\u00e9.

2. La gestion des \u00e9motions<\/strong>
Les recherches actuelles d\u00e9montrent de mani\u00e8re scientifique ce que les p\u00e9dagogies mettent en place depuis des ann\u00e9es.

3. La parole ou comment parlons-nous aux enfant, aux professionnels (pr\u00e9sents et futurs)<\/strong>
a. Le langage quotidien<\/strong> : Nous sommes convaincues qu\u2019une communication bienveillante et agr\u00e9able entraine des relations de confiance et un climat serein aussi bien avec les enfants qu\u2019avec les adultes. De plus, les enfants apprennent par imitation donc si nous voulons qu\u2019ils apprennent \u00e0 parler en se faisant respecter et en respectant l\u2019autre, il faudra multiplier les discours bienveillants et respectueux.
b. La communication gestuelle associ\u00e9e \u00e0 la parole<\/strong> : L\u2019utilisation de cet outil est un projet collectif et parce que c\u2019est un projet collectif, il est instaur\u00e9 dans nos pratiques et nous formons les nouvelles coll\u00e8gues quand elles arrivent. Nous avons choisi d\u2019utiliser les \u00ab vrais \u00bb signes de la langue fran\u00e7aise des signes (LSF) car nous pourrions \u00eatre amen\u00e9 \u00e0 accueillir un enfant ou des parents malentendants et nous pourrions ainsi les accueillir avec un langage commun.

4. L’autonomie<\/strong> \u00ab\u00a0aide-moi \u00e0 faire seul\u00a0\u00bb<\/strong> :
Cette citation est issue de la p\u00e9dagogie Montessori et nous nous en inspirons sans \u00eatre dans une application au sens strict de cette p\u00e9dagogie. 
Dans nos pratiques \u00e0 la cr\u00e8che, nous essayons de laisser l\u2019enfant nous montrer ce dont il est capable et nous l\u2019accompagnons au quotidien en assurant un cadre s\u00e9curisant. L\u2019enfant essaye seul et s\u2019il n\u2019y arrive pas nous interviendrons.<\/p>\n\n\n\n

A consulter sur place pour plus d’informations sur notre projet p\u00e9dagogique.<\/p>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Notre projet p\u00e9dagogique L’ensemble de ce projet a \u00e9t\u00e9 construit sur la base de la charte nationale d’accueil du jeune enfant d\u00e9clin\u00e9e en 10 grands principes : Vie \u00e0 la cr\u00e8che 1. Temps de l’adaptation \/ temps de la s\u00e9parationLors de l\u2019inscription, la directrice fournit aux parents un planning avec des dates et des horaires […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"class_list":["post-319","page","type-page","status-publish","hentry"],"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false},"uagb_author_info":{"display_name":"oceane","author_link":"https:\/\/oceane.cciformationlyon.fr\/crechepierreetleloup\/author\/oceane\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Notre projet p\u00e9dagogique L’ensemble de ce projet a \u00e9t\u00e9 construit sur la base de la charte nationale d’accueil du jeune enfant d\u00e9clin\u00e9e en 10 grands principes : Vie \u00e0 la cr\u00e8che 1. Temps de l’adaptation \/ temps de la s\u00e9parationLors de l\u2019inscription, la directrice fournit aux parents un planning avec des dates et des horaires\u2026","rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"oceane","author_link":"https:\/\/oceane.cciformationlyon.fr\/crechepierreetleloup\/author\/oceane\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":null,"rttpg_excerpt":"Notre projet p\u00e9dagogique L’ensemble de ce projet a \u00e9t\u00e9 construit sur la base de la charte nationale d’accueil du jeune enfant d\u00e9clin\u00e9e en 10 grands principes : Vie \u00e0 la cr\u00e8che 1. Temps de l’adaptation \/ temps de la s\u00e9parationLors de l\u2019inscription, la directrice fournit aux parents un planning avec des dates et des horaires\u2026","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oceane.cciformationlyon.fr\/crechepierreetleloup\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/319","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oceane.cciformationlyon.fr\/crechepierreetleloup\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/oceane.cciformationlyon.fr\/crechepierreetleloup\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oceane.cciformationlyon.fr\/crechepierreetleloup\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oceane.cciformationlyon.fr\/crechepierreetleloup\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=319"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/oceane.cciformationlyon.fr\/crechepierreetleloup\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/319\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1247,"href":"https:\/\/oceane.cciformationlyon.fr\/crechepierreetleloup\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/319\/revisions\/1247"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oceane.cciformationlyon.fr\/crechepierreetleloup\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=319"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}